autoevalucion

Hoy hemos llegado al final, al final de ese camino que parecía tan largo y costoso, llamado la educación del movimiento, pero que ha resultado ser un camino agradable y con experiencias inolvidables.

La impresión que tuve los primeros días era que esta asignatura a pesar de no tener examen iba a ser fácil y no fue así, yo elegí la opción de llevar un seguimiento diario de la asignatura y personalmente me costo muchísimo captar el hilo conductor, ya que no entendía muy bien los contenidos ni el objetivo general que se nos intentaba trasmitir.

Al  no saber que temas tratar en mi blog, de donde buscar información para entradas interesantes y tener miedo a que las entradas no tuvieran mucho que ver con lo que dábamos en clase tarde mucho en empezar mi blog. Poco a poco esto fue cambiando, los contenidos los conseguía ligar con mi vida cuotidiana y me fueron sirviendo para comprender ciertos aspectos que nunca le había dado importancia.

El punto de inflexión fue cuando el profesor nos dio el poder a nosotros, la responsabilidad el proceso de aprendizaje paso de Víctor a nosotros hecho que hizo que al tratarse de personas con mucha mas confianza, la forma de trato mas cercana y utilizando un lenguaje mas sencillo lograra comprender mejor la asignatura. Los grupos puzzle han hecho que aprendiera ideologías desconocidas que las podemos encontrar día a día en nuestras vidas y las cuales yo al menos desconocía de su significado, los grupos de expertos me han hecho mejorar el conocimiento sobre la especialidad que me toco investigar. Las practicas que realizamos en el gimnasio las cuales se nos daban unas pautas y se nos dejo actuar a nuestra manera y luego corregir los fallos que habíamos hecho…son una muestra de las diferentes técnicas que hay en ese proceso de aprendizaje y que me han gustado mucho la verdad.

Quiero dar las gracias en primero a Víctor por darnos la oportunidad de ser el director de esta expedición por el camino de la educación del movimiento, ya que sin sus pautas nunca habríamos llegado al final y muchos estaríamos perdidos en el y nunca hubiésemos llegado al final, por darnos momentos de libertad para encontrar nuestras propias respuestas, ya que hemos podido equivocarnos o hacerlo bien pero siempre has intentado mejorar todo lo que hacíamos, una vez mas gracias. Y también a mis compañeros, ya que la comunidad que hemos creado de blogs me ayudo mucho a primero encontrar el camino y luego a disfrutar leyendo vuestros blogs.

Respecto a mi nota, yo siempre digo que esto nunca es como empieza si no como acaba y creo que mi esfuerzo para aprender lo que se decía en clase, con las horas que he pasado viendo y leyendo los blogs de mis compañeros, las búsquedas de información para realizar los trabajos que se nos pedían y para realizar mis entradas de mi blog seria recompensado con un notable. Ahora mismo me encuentro lleno de nuevos conocimientos que explotar y todo lo que he realizado desde el primer día ha sido con mi mejor intención haciéndolo bien o haciéndolo mal, pero siempre buscándolo hacer de la mejor manera posible. Y como dije en una entrada con la deuda de poder cuanto antes utilizar todos estos conocimientos para enseñarlos a otras personas y estas a otras y que continúe la rueda de la educación.

¿qué es educar?

¿Qué es educar?

Para contestar a la pregunta debemos conocer donde esta el origen de la educación de las personas, el momento en el que se crea la base de la formación destinada a desarrollar la inteligencia y la moral de las personas.

Según Sr.Savater el fundamento principal de una persona es el entorno familiar. La fase de socialización primaria es la que nos enseñan los padres, a caminar, a comer, a jugar…la diferencia entre el bien y el mal y lo que debemos y no debemos hacer durante nuestra vida. El entorno familiar es muy importante y diría que es el que mas ya que lo que se nos enseñe durante los primeros años es lo que fundamentara toda nuestra vida.

Después de esto pasamos a la socialización secundaria, donde el Nilo tiene relación con los otros niños, en el colegio con los profesores, en el parque, si hace actividades extraescolares…Esta fase puede ser muy conflictiva si la base no es buena. Esta etapa debe ser complementaria a la primera y nunca debe sustituirla ya que los profesores y los niños no deben ser su pilar, y si lo deben ser sus padre. Un aspecto principal en la educación es el papel que desempeñan los padres en la familia. Sera importante que haya una buena relación entre los padres y los hijos pero siempre delimitando lo bueno y lo que esta bien con lo malo y lo que esta mal. Sin descuidar nunca el amor y la complicidad que harán que tener con los hijos.

Otra parte muy importante también son los profesores ya que con ellos pasan muchas horas de su vida. El docente son profesionales que se dedican a la enseñanza o comunicación de conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a personas que no las tienen con la intención de que las aprendan. Los profesores te enseñan conocimientos para aplicarlos a los que habías ido adquiriendo hasta ese momento.

Toda la gente con la que nos relacionamos en especial los profesores y otros niños hacen que seamos de una forma u otra ya que es mas fácil adquirir un comportamiento si recibes influencias directas o indirectas de ellos, por eso también hay casos que tras un comportamiento ya afianzado puede cambiar a bien o a mal si recibes una fuerte influencia. Y los profesores pueden o darte las herramientas para ser mejor persona, haciendo esto porque se sienten gratificados si consiguen algún cambio o no prestarte atención ya que solo van a clase para ganar dinero y no les importa.

En mi caso puedo decir que el profesor de educación física y ciertas personas que he conocido en mi vida estoy estudiando FCAFE por el amor y el entusiasmo que me transmitieron hacia el deporte como ya contén en mi ultimo post y sin duda es lo mejor que he hecho en mi vida.

Para finalizar puedo decir que un buen pilar son los padres y la familia en general y secundario pero no menos importante los profesores, amigos, entrenadores…y tras eso la persona tendrá la libertad de aplicar o no la educación adquirida y decidir hacia donde encamina su vida.

¿por que quiero ser profesor?

¿por que quiero ser profesor?

Es la pregunta que ha estado en mi cabeza durante tantos años, pues bien de siempre me ha gustado el deporte, ya que desde muy muy muy pequeño en mi casa no había otra cosa que no fuera deporte, por una parte mi padre fue atleta, mas concretamente era velocista y mas tarde se paso al balonmano donde fue portero, estudio en la universidad deportiva de cheste y practicaba varios deportes como diversión. Mi madre fue corredora de fondo durante años y mi hermana llego a ser campeona de España de gimnasia rítmica, deporte que practico hasta los 17 años. Como vereis mi vida ha girado entorno al deporte ya que desde pequeño acompañaba a mi madre a los entrenes de mi hermana, a ver a mi padre jugar a frontón con sus amigos, y es esta variedad de disciplinas, han dado paso a que no haya ningún deporte al que le haga ascos. Si a esto le sumamos el hecho de que me encanta enseñar lo que he ido aprendiendo durante tantos años de entrenamientos en mi deporte favorito y del que soy jugador desde los 4 años al equipo de benjamines al que entreno tenemos la ecuación completa. Aveces son revoltosos, mejor dicho casi siempre, no te escuchan, pasan de ti, es decir van a su bola y les da igual lo que les digas porque seguirán haciendo lo que ellos quieran, esto muchos días acaba por frustrarte pero piensas, yo también fui así y la sensación cambia cuando ves que lo que les has ido enseñando poco a poco durante los entrenamientos se ve plasmado en sus caras al mirarte con una sonrisa, porque te ven como una estrella, la persona que les esta enseñando algo que les gusta y eso no tiene precio. Porque yo me siento un privilegiado enseñando a estos niños lo que a mi durante tantos años me han enseñado, porque yo tenia esa misma sensación la de admirar a un entrenador al enseñarme algo que no sabia y me hacia ser mejor jugador. Pues lo mismo me pasa desde el momento en que entre a esta facultad, desde el primer día me he sentido abrumado por la sabiduría que tienen los profesionales que nos dan clase, son fuentes incansables de información y cuando no llegan a poder ayudarte ellos mismos siempre tienen una referencia de algún texto, revista, articulo que podrá ayudarte y al igual que ellos están transmitiendo lo que un día a ellos les enseñaron yo me siento ahora mismo en deuda con todos los niños que espero dentro de unos años tenga el placer de transmitirles para que puedan continuar esta rueda de la enseñanza. Y por eso quiero ser profesor.

la educacion, el movimiento y yo

Hoy os voy a presentar mi dos obras de arte, por un lado un dibujo que realice hace ya cuatro meses en el que plasme lo que en aquel entonces pensaba que era un buen ejemplo visual sobre mi, la educación y el  movimiento y yo, y por otro lado un dibujo que he hecho esta mañana en clase buscando el mismo objetivo plasmar lo mas claro posible esos 3 aspectos.

En el primer dibujo intente plasmarme a mi como profesor, evaluando en este caso un tiro libre en baloncesto de un alumno, el dibujo puede resultar simple y así lo es, no tiene ninguna complejidad para entenderlo un profesor evalua mediante la observación de un ejercicio si lo hace bien o lo hace mal. sin hacer ninguna referencia a lo que yo había aprendido para poder decir si era correcto o no lo que el alumno hacia, ¿como había llegado a este nivel? pues en este dibujo no plasme nada de eso, nada del camino recorrido para poder juzgar claramente.

Aquí entra el dibujo de hoy, en el dibujo podemos observarme a mi corriendo por una especie de senda o camino, ahora mismo me encuentro en la casilla de la universidad y podemos ver las diferentes etapas de la educación secundaria, la eso y batxiller y tambien la universidad, que son las etapas donde voy adquirir las herramientas para un día llegar al ultimo paso que es la enseñanza y poder juzgar con seguridad las acciones de mis alumnos, para con criterio decir por las experiencias y la aducacion que habré adquirido por el camino si esta bien o no ese tiro de basquet en el primer dibujo y que he utilizado como ejemplo. No me he querido mostrar como un profesor mas si no diferenciar el largo camino que hay detras de un simple profesor, una figura que se ha acumulado una serie de sabiduría para luego poder transmitirla a los demás como ya hicieron con el, es decir como una cadena sin fin en la que te enseñan y cuando tu ya estas preparado enseñas a otros para que a su vez lo estén y puedan hacer lo mismo así sucesivamente...

la sociedad que hemos creado

Cada vez mas los personajes públicos condicionan la sociedad, especialmente a los mas maleables, los jóvenes. Estamos en una ciudad donde se a instaurado una forma de vivir, la cultura del cuerpo, en la que los jóvenes se pasan horas y horas musculándose en los gimnasios, ingiriendo innumerables sustancias para acelerar este proceso y lucirlo allá por donde vayan.
El perfil de estas personas son jóvenes entre los 18 y 30 años, sin estudios y sin intención de tenerlos, que viven por y para su cuerpo y cuyo único objetivo es ser como rafa mora, el cual es el ídolo de casi todas estas personas por la fama que ha conseguido en el programa mujeres y hombre y viceversa, el cual parece la incubadora de estos personajes.
De este programa en especial han salido muchos chicos y chicas que cumplen las características antes citadas, personas que lo único que quieren es hacerse famosas únicamente por 'su cara bonita' y ganar grandes cantidades de dinero en programas de prime time, bolos de discotecas e innumerables montajes sentimentales televisados.
Lo que me indigno ya por completo es la admiración que se tienen hacia estos personajes, enormes cantidades de gente que les apoyan, porque claro para que voy a tirarme 15 años de mi vida estudiando la eso, bachiller y una carrera para luego no encontrar trabajo o cobrar un misero suelo que no corresponde con la formación que se tiene si por el contrario puedo ponerme 'fuerte' en el gimnasio en 1-2 años tomándome anabolizantes y presentarme a un programa de este tipo ya sea mujeres y hombre y viceversa, gran hermano, supervivientes...y que tras salir del programa solo por ir a una discoteca, pesarme y hacerme fotos me van a pagar el sueldo de un mes de un profesor en unas horas...son HEROES!!!

En fin, esta es la sociedad que hemos creado, personas incultas, ignorantes que adoran e idolatran a gente como esa y que su único objetivo es ser como ellos, importándoles muy poco todo lo demás que no sea gimnasio, dieta, playa. diversión, fiesta, mujeres, fama, dinero...

tipos de movimiento

EL MOVIMIENTO EDUCATIVO
Segun Arnold, para que una actividad practica como es el movimento tenga un caracter educativo no solo se ha  de ser competente en la ejecucion del movimento y en la utilitzación de esto, si no que tambien se ha de apreciar una dimension moral y ética en lo que se esta haciendo.
Asi, este autor propone tres dimensiones educativas del movimiento que veremos en el siguiente esquema:

¿Puede el movimiento educar un individuo mientras el solo no experimenta con el propio movimiento?
Así lo expone Arnold en la primera dimensión de nuestra tabla. Es una dimensión fundamental en los profesionales de la actividad física. Saber describir un movimiento y saber numerar las causas que lo producen es una dimensión del movimiento que puede educarte y de la que puedes aprender sentado en una silla sin mover ni un músculo.
“La educación ‘acerca del’ movimiento puede considerarse como una forma racional de indagación, interesada por responder a preguntas como las siguientes: ¿cómo está organizado el cuerpo para sostener y controlar el movimiento? ¿qué efecto tiene el movimiento en el organismo vivo? (…) ¿qué puesto ocupa el movimiento en el estudio cultural del hombre?”
Les ciencias que estudian el movimiento son muchas y muy complejas. Se suelen complementar entre ellas. Aqui un esquema divulgativo con unes pocas materias implicadas.
¿Que produeix el moviment? Fisiologia i física.
¿Qui descriu el moviment? Kinesiología                      

EL MOVIMENTO NO EDUCATIVO
Segun Devís y Peiro durante los juegos que practican los participantes pueder sentirse separados, apartados, ignorados por el grupo, no motivados por la tarea, sin ganas de realizar el trabajo, por eso la funcion del educador sera la de buscar el punto igualitario para todos los participantes y que todos esten a gusto al realizar la tarea.

No debemos inculcar como objetivo de la educacion la victoria ante todo ya que para lograr esto se podrian utilizar artimañas, trampas o los valores que no queremos que aprendan los jovenes.
Como continuacion del punto anterior, los jovenes pueden desarrollar una conducta fanatista y utilizar el juego, el deporte como un metodo de violencia y aprovechar la ocasion para hacer muestra de ello.
Otro punto que destaca Savater es que dice que los niños son las personas que mejor saben jugar y por tanto hay que enseñarles el camino  hacia la buena educacion y ese lugar es la escuela ya que se les van a inculcar unos valores que no aprenderan en otros lados.

Tambien hay que decir que el deporte, los juegos, las escula...pueden fomentar actitudes negativas en los jovenes que por tanto sera trabajo de los educadores eliminarlos para una buena educacion.
 Esta conciencia educativa que en la actualidad tenemos de la escuela, y en especial de la educación física, no es la misma que hemos tenido siempre. La educación física no siempre ha existido como tal.

Antes, una  gimnasia casi militar sustituía a la educación física en los centros educativos. Un claro ejemplo de ello es la gimnasia sueca, que tuvo un boom expectacular en la España franquista y donde sin duda podemos encontrar muchos aspectos NO educativos del movimiento.

canones esteticos

como todos hemos visto, a lo largo de la historia los cánones de belleza han ido cambiando durante el paso de los años, cada vez el ser humano buscaba unos ideales físicos, como las caderas anchas en las mujeres, la armonía en las medidas corporales, los cabellos largos...todo esto a llegado a nuestros días y en concreto hoy en día se busca estar delgado, todo el mundo quiere estar delgado y a veces se llegan a unos extremos en los que para llegar a conseguir algo así se pone en peligro la salud de nosotros mismos solo por el simple hecho de intentar parecernos a lo que la sociedad dicta ya que la gente se lo toma como una obligación. dicho esto es un pequeño avance del vídeo que os dejo a continuación donde una youtuber explica estas y mas cosas, pero nos centraremos en el thigh gap o moda de las piernas arqueadas o separadas, esta moda consiste en reducir la grasa de los muslos para conseguir que no se toquen y que las piernas queden mas estilizadas, es bastante evidente que esto se puede resultar bastante peligroso ya que los muslos son una gran masa de musculo ya que soporta gran parte del cuerpo y una reducción de estos músculos pueden acarrear muchos problemas físicos y también de salud ya que la gente para conseguir adelgazar deja de comer y por tanto de ingerir todos los nutrientes necesarios para que su cuerpo funcione correctamente. sin mas os dejo con el vídeo espero que lo veáis y os sirva para vuestros trabajos!

https://www.youtube.com/watch?v=XFlDOeb9YFA

buenos dias, cuando puedas me pones un cafe por favor

Esta mañana surfeando por la red me he encontrado con esta imagen:

Nada mas verla me he dado cuenta lo que representa la imagen, la educación, ya que siendo amables el café nos costaría 80cts lo que es su precio mas o menos normal ya que los demás precios son desorbitados, pero ¿a donde quiero llegar? muchos de los que veáis esta imagen os recordara a la escena de libro mal de escuela, y para los que no os suene os pongo en situación, el protagonista del libro andaba por la calle cuando un chico le paro y le pidió fuego sin mas,  este le dio fuego, el chico se dio cuenta de quien era, hablando le dice que su profesora les ha mandado hacer un resumen y que no sabe como hacerlo y le pide ayuda, este de inmediato le remite a lo que quiero transmitir con esta actualización, el respeto y la educación, le deja claro que si le hubiera tratado con amabilidad desde el principio, pidiéndole fuego con educación le habría ayudado hacer ese resumen pero que no lo iba hacer para darle una lección, para que la próxima vez utilizase eso que cuesta tan poco y que te puede ser mas útil que otras cosas, ya que poco a poco se están perdiendo los buenos modales... 

experimento adpatado

Una vez terminadas la vacaciones de pascua en la escuela donde soy el entrenador de un equipo de fútbol de niños entre 9 y 10 años, quise poner a prueba una practica de las que hicimos hace unas semanas en clase. Iba a realizar 2 grupos de unos 6 niños cada uno, hice dos circuitos de mejora para la técnica de conducción, ambos iguales. Al separar a los dos grupos y con ayuda de mi ayudante a uno de los grupos se les haría una demostración de como hacer el circuito completándolo y nada mas ver como se hace empezarían ellos ha realizarlo sin darles ninguna pauta mas y corrigiendo sobre la marcha sin parar nunca la progresión a los chavales las cosas que hacían mal y diciéndoles cuando lo hicieran bien. Mientras en el otro grupo se les diría mediante la voz que se debe hacer sin un ejemplo visual pero diciéndoles la técnica necesaria, es decir como conducir el balón, con que superficie golpear el balón, la velocidad que debes llevar en cada momento...y al ponernos en marcha cada vez que viéramos un fallo pararíamos a los chavales para corregirlo.

Pusimos a los dos grupos en marcha a la vez, y el resultado fue que a pesar de que los del segundo grupo que se les había detallado exactamente lo que tenían que hacer pero sin una referencia visual iban mas despacio y costo mas para los niños completar rápida y sobre todo eficazmente el circuito frente a los del primer grupo, ya que ellos al ver como se tenia que hacer el circuito lo asociaron rápidamente y con las características que ellos poseen salvando los años de diferencia con el ayudante que hizo el ejemplo se adaptaron antes a las dificultades y necesitaron menos tiempo que el segundo grupo para llegar a un nivel de eficacia optimo.

En definitiva llegué a la conclusión de que a veces no es mejor explicar detalladamente una tarea en este caso deportiva dándole a la persona que la debe realizar todas las pautas y perdiendo tiempo muy valioso que podríamos emplear en mejorar en mi caso la técnica de conducción si no dándole un ejemplo claro y simple para que asocie rápidamente el trabajo y el objetivo.

exposicion en clase

En el día de ayer pudimos asistir a clase de una pequeña exposición de trabajos que realizamos en nuestra clase sobre lo que hemos ido aprendiendo durante este mes en la asignatura de educación del movimiento.
pudimos observar trabajos buenos y también muy buenos, que a pesar de llevar pocas clases se pudo apreciar el nivel de trabajo que habían en los trabajos representados muchos en posters y otros en diferentes formas como paneles electrónicos interactivos, pequeñas esculturas, maquetas, vídeos que complementaban a posters e incluso un poster viviente con un compañero que plasmo su trabajo en su propio cuerpo. en general fue una clase muy distendida ya que todos los compañeros estaban bastante interesados en conocer lo que había hecho el resto de grupos y comprender lo que habían intentado transmitir con sus trabajos. para finalizar pienso que fue una tarea muy interesante ya que a veces es difícil entender algo sobre el papel y esto de plasmar ideas en lo antes ya nombrado como en un vídeo o simplemente sobre el cuerpo puede hacer crearnos una idea que una frase en un libro no pude hacerlo, fue muy enriquecedor y espero que durante el curso pueda seguir contado mas días como el de ayer, ya que fue una jornada muy distendida pero a la par que me ayudo a comprender aspectos que no tenia claros sobre materia explicada en clase.
sin mas os dejo una foto de mi trabajo junto a mi grupo de trabajo, la evolución de la belleza a lo largo de la historia sobre las nalgas femeninas.

carta de presentacion

hola, soy Abel Aarón Naranjo, alumno de la universidad de valencia mas concretamente del grado de la actividad física y el deporte. en este blog  únicamente dedicado a la asignatura de educación del movimiento impartida por el profesor Victor Perez voy a intentar daros mi punto de vista y recoger también mediante vuestra participación la opinión desde otro punto de vista, plasmando las experiencias que veamos en clase, la aplicación de la teoría en la vida real y dando mi opinión sobre lo aprendido. hecha la presentación ahora os presento a toda mi clase adjuntando una foto de todos ellos. un saludo!

hola, aquí tenéis el nuevo blog de la asignatura de educacion del movimiento